Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», Carrefours de l'éducation, n° 28, 2009, p. 9-22

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», Carrefours de l'éducation, n° 28, 2009, p. 9-22

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», Carrefours de l'éducation, n° 28, 2009, p. 9-22

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», Carrefours de l'éducation, n° 28, 2009, p. 9-22

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 253-267

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 253-267

Étienne, Richard, Jean, Alain, La gestion des imprévus par un professeur débutant, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Jean, Alain, La gestion des imprévus par un professeur débutant, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Étienne, Richard, Jean, Alain, La gestion des imprévus par un professeur débutant, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Jean, Alain, La gestion des imprévus par un professeur débutant, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», Recherche et formation : pour les professions de l'éducation, n° 59, 2008, p. 121-132

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», Recherche et formation : pour les professions de l'éducation, n° 59, 2008, p. 121-132

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», Recherche et formation : pour les professions de l'éducation, n° 59, 2008, p. 121-132

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», Recherche et formation : pour les professions de l'éducation, n° 59, 2008, p. 121-132

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», Les Cahiers du CERFEE, n° 24, 2008, p. 75-100

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», Les Cahiers du CERFEE, n° 24, 2008, p. 75-100

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», Les Cahiers du CERFEE, n° 24, 2008, p. 75-100

Soumis par Anonyme (non vérifié) le octobre 12, 2017 - 7:00am

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», Les Cahiers du CERFEE, n° 24, 2008, p. 75-100

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», <i>Carrefours de l'éducation</i>, n° 28, 2009, p. 9-22

Étienne, Richard, «Un conseil de classe unique… en France», <i>Carrefours de l'éducation</i>, n° 28, 2009, p. 9-22

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, <i>Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?</i>, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels

Étienne, Richard, Bucheton, Dominique, <i>Des gestes professionnels à l’agir des enseignants, un fil d’Ariane pour tisser la formation des enseignants et de leurs formateurs ?</i>, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels

Étienne, Richard, Jean, Alain, <i>La gestion des imprévus par un professeur débutant</i>, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Étienne, Richard, Jean, Alain, <i>La gestion des imprévus par un professeur débutant</i>, dans Dominique Bucheton ed., L'agir enseignant : des gestes professionnels ajustés, Octarès Editions, 2009, p. 93-104

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», <i>Recherche et formation : pour les professions de l'éducation</i>, n° 59, 2008, p. 121-132

Étienne, Richard, «Autour des mots "formation", "à" et "par", "recherche"», <i>Recherche et formation : pour les professions de l'éducation</i>, n° 59, 2008, p. 121-132

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», <i>Les Cahiers du CERFEE</i>, n° 24, 2008, p. 75-100

Étienne, Richard, Marcel, Jean-François, «Les compétences suffisent-elles pour analyser et faire analyser les situations éducatives ?», <i>Les Cahiers du CERFEE</i>, n° 24, 2008, p. 75-100