Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, Grouzet, Frederick, Chanal, Julien, «Students' motivational profiles and achievement outcomes in physical education : a self-determination perspective», <i>Journal of Educational Psychology</i>, n° 100, 2008, p. 688-701

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 6, 2024 - 7:00am
Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, Grouzet, Frederick, Chanal, Julien, «Students' motivational profiles and achievement outcomes in physical education : a self-determination perspective», Journal of Educational Psychology, n° 100, 2008, p. 688-701

Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Self-determination of contextual motivation, inter-context dynamics and adolescents’ patterns of sport participation over time», <i>Psychology of Sport and Exercise</i>, n° 8, 2007, p. 685–703

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 6, 2024 - 7:00am
Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Self-determination of contextual motivation, inter-context dynamics and adolescents’ patterns of sport participation over time», Psychology of Sport and Exercise, n° 8, 2007, p. 685–703

Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Self-determination of contextual motivation, inter-context dynamics and adolescents’ patterns of sport participation over time», <i>Psychology of Sport and Exercise</i>, n° 8, 2007, p. 685–703

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 6, 2024 - 7:00am
Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Self-determination of contextual motivation, inter-context dynamics and adolescents’ patterns of sport participation over time», Psychology of Sport and Exercise, n° 8, 2007, p. 685–703

Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Motivation autodéterminée, perceptions de conflit et d'instrumentalité et assiduité envers la pratique d'une activité physique : une étude prospective sur six mois», <i>Psychologie française</i>, n° 52, 2007, p. 417–430

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Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Motivation autodéterminée, perceptions de conflit et d'instrumentalité et assiduité envers la pratique d'une activité physique : une étude prospective sur six mois», Psychologie française, n° 52, 2007, p. 417–430

Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Motivation autodéterminée, perceptions de conflit et d'instrumentalité et assiduité envers la pratique d'une activité physique : une étude prospective sur six mois», <i>Psychologie française</i>, n° 52, 2007, p. 417–430

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Boiché, Julie, Sarrazin, Philippe, «Motivation autodéterminée, perceptions de conflit et d'instrumentalité et assiduité envers la pratique d'une activité physique : une étude prospective sur six mois», Psychologie française, n° 52, 2007, p. 417–430

Monjo, Patricia, «Manuels français versus "schemes of work" anglais : Deux modes d'enseignement des langues à l'école», dans Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education ed., <i>7ème journée Pierre Guibbert sur les manuels

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Monjo, Patricia, «Manuels français versus "schemes of work" anglais : Deux modes d'enseignement des langues à l'école», dans Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education ed., 7ème journée Pierre Guibbert sur les manuels scolaires, "Peut-on se passer des manuels ?", Montpellier, 16 février 2011, Montpellier, Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education, 2011, p. 1-8

Monjo, Patricia, «Manuels français versus "schemes of work" anglais : Deux modes d'enseignement des langues à l'école», dans Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education ed., <i>7ème journée Pierre Guibbert sur les manuels

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Monjo, Patricia, «Manuels français versus "schemes of work" anglais : Deux modes d'enseignement des langues à l'école», dans Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education ed., 7ème journée Pierre Guibbert sur les manuels scolaires, "Peut-on se passer des manuels ?", Montpellier, 16 février 2011, Montpellier, Centre d'Etudes, de Documentation et de Recherches en Histoire de l'Education, 2011, p. 1-8

Monjo, Patricia, Monjo, Roger, <i>Philosophical perspectives on chances and equality in the French educational system</i>, dans Waxmann Verlag ed., Diversity and Diversity Management in Education, Waxmann Verlag, 2013, p. 151-162

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Monjo, Patricia, Monjo, Roger, Philosophical perspectives on chances and equality in the French educational system, dans Waxmann Verlag ed., Diversity and Diversity Management in Education, Waxmann Verlag, 2013, p. 151-162