Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Panckhurst, Rachel, Lopez, Cédric, Roche, Mathieu, «Classification des items inconnus de 88milSMS : aide à l'identification automatique de la créativité scripturale», <i> Travaux neuchâtelois de linguistique - TRANEL</i>, n° 63, 2015, p. 71-86

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, Lopez, Cédric, Roche, Mathieu, «Classification des items inconnus de 88milSMS : aide à l'identification automatique de la créativité scripturale», Travaux neuchâtelois de linguistique - TRANEL, n° 63, 2015, p. 71-86

Panckhurst, Rachel, Detrie, Catherine, Lopez, Cédric, Moïse, Claudine, Roche, Mathieu, Verine, Bertrand, «Sud4science, de l'acquisition d'un grand corpus de SMS en français à l'analyse de l'écriture SMS», <i>Épistémè - revue internationale de sciences

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, Detrie, Catherine, Lopez, Cédric, Moïse, Claudine, Roche, Mathieu, Verine, Bertrand, «Sud4science, de l'acquisition d'un grand corpus de SMS en français à l'analyse de l'écriture SMS», Épistémè - revue internationale de sciences sociales appliquées, n° 9, 2013, p. 107-138

Panckhurst, Rachel, «The digital tutor : accepting to lose control and make mistakes», dans ascilite ed., <i>Colloque ascilite " Future challenges/Sustainable challenges ", Wellington (New Zealand), 2012</i>, Wellington, ascilite, 2012, p. 735-739

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, «The digital tutor : accepting to lose control and make mistakes», dans ascilite ed., Colloque ascilite " Future challenges/Sustainable challenges ", Wellington (New Zealand), 2012, Wellington, ascilite, 2012, p. 735-739

Panckhurst, Rachel, «Texting in three European languages : does the linguistic typology differ ?», dans University of the West of England ed., <i>"i-Mean 2009 Issues in Meaning in Interaction", University of the West of England, Bristol, avril 2009</i>, B

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, «Texting in three European languages : does the linguistic typology differ ?», dans University of the West of England ed., "i-Mean 2009 Issues in Meaning in Interaction", University of the West of England, Bristol, avril 2009, Bristol, University of the West of England, 2010, p. 122-137

Panckhurst, Rachel, <i>Using Social Networks for Pedagogical Practice in French Higher Education : Educator and Learner Perspectives</i>, Globalisation and Internationalisation of Higher Education. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, Using Social Networks for Pedagogical Practice in French Higher Education : Educator and Learner Perspectives, Globalisation and Internationalisation of Higher Education. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, No 1. UOC, UOC, 2011, p. en ligne

Panckhurst, Rachel, <i>Short Message Service (SMS) : typologie et problématiques futures</i>, dans Arnavielle, Teddy ed., "Polyphonies, pour Michelle Lanvin", Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3, 2009, p. 33-52

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, Short Message Service (SMS) : typologie et problématiques futures, dans Arnavielle, Teddy ed., "Polyphonies, pour Michelle Lanvin", Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3, 2009, p. 33-52

Panckhurst, Rachel, Marsh, Debra, <i>Les frontières pédagogiques sont-elles remises en question par l'utilisation des réseaux sociaux ? : L'implémentation d'objets d'apprentissage sociaux dans un espace de communication électronique médiée</i>, dans Liéna

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am
Panckhurst, Rachel, Marsh, Debra, Les frontières pédagogiques sont-elles remises en question par l'utilisation des réseaux sociaux ? : L'implémentation d'objets d'apprentissage sociaux dans un espace de communication électronique médiée, dans Liénard, Fabien et Zlitni, Sami ed., La communication électronique : enjeux de langues, Limoges, Lambert-Lucas, 2011, p. 293-301