Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 51, 2010, p. 203-222

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 51, 2010, p. 203-222

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 51, 2010, p. 203-222

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 51, 2010, p. 203-222

Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 54, 2011, p. 17-28

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 54, 2011, p. 17-28

Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 54, 2011, p. 17-28

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Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 54, 2011, p. 17-28

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», Enfances et Psy, n° 53, 2012,

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», Enfances et Psy, n° 53, 2012,

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», Enfances et Psy, n° 53, 2012,

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», Enfances et Psy, n° 53, 2012,

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., scolarité et troubles du comportement, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 201

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., scolarité et troubles du comportement, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 2011,

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., scolarité et troubles du comportement, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 201

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., scolarité et troubles du comportement, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 2011,

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 38, 2007,

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 38, 2007,

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 38, 2007,

Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00am

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 38, 2007,

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 51, 2010, p. 203-222

Canat, Sylvie, «Co-intervenir pour aider dans le cadre de la classe : le rôle du Maître et du professeur des écoles», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 51, 2010, p. 203-222

Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 54, 2011, p. 17-28

Canat, Sylvie, «Pédagogie et psychanalyse, vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 54, 2011, p. 17-28

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», <i>Enfances et Psy</i>, n° 53, 2012,

Canat, Sylvie, «Un enfant ment», <i>Enfances et Psy</i>, n° 53, 2012,

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., <i>scolarité et troubles du comportement</i>, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 201

Canat, Sylvie, «Enseigner aux élèves souffrant de troubles du comportement», dans Alain Krotenberg et Éric Lambert ed., <i>scolarité et troubles du comportement</i>, Paris, Champ Social éditions (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682), 201

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 38, 2007,

Canat, Sylvie, «Nous sommes inégaux devant la loi…», <i>La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation</i>, n° 38, 2007,